مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی
شرح مختصر:
چارچوب نظری پایان نامه روانشناسی با موضوع انگیزش پیشرفت تحصیلی
سازه ی انگیزش پیشرفت تحصیلی در مدرسه به رفتارهایی که به یادگیری پیشرفت مربوط است ، اطلاق می شود (هوسن ، 1994)
رویکردهای زیادی برای تعریف انگیزش پیشرفت تحصیلی وجود دارد ، بعضی از رویکردها به انگیزش های مربوط به موفقیت به طور عام میپردازند . یکی از آنها ، رویکرد هدفهاست. رویکرد هدفها براساس انگیزش های سازگارانه و ناسازگارانه پدید آمده است (ایمز،1994).
تحقیقات در این زمینه این رویکرد نشان داده است ، کودکانی که توانایی های یکسانی دارند ، در برابر مشکلات آموزشی و یادگیری ، پاسخهای متفاوتی میدهند ، بعضی از افراد با وجود تواناییهای سطح بالا با این دشواریها به گونهی مواجه میشوند که به نظر میرسد توانایی اندکی دارند و از این که تلاشهایشان به موفقیت نمیرسد ، ناامید میشوند ، گاهی در قالب الگوی درماندگی آموخته شده آن را تفسیر میکنند که ناسازگارانه است ، زیرا در مقابل رسیدن کودکان به اهداف ارزشمند و بالفعل کردن تواناییهای درونی آنها مانع ایجاد می کند .در مقابل ، گروهی مشکلات را به گونه ی می بینند که می توانند بر چالش هایی که بر سر راه شان هست غلبه کنند ، از مشکلات ناراحت نمی شوند ، حتی در وجودشان احساس لذت از غلبه نمودن بر چالش پدید میآید . آنها توجه خود را به تغییر دادن راهبردها با حداکثر تلاش متمرکز می کنند و سطوح حل مسئله خود را غنی تر می کنند . این واکنش ها را پاسخ هایی با جهت گیری تسلط می نامند (ایمز، 1994).
پژوهشگران انگیزش پیشرفت تحصیلی را مربوط به دو طبقه از اهداف می دانند : اهداف عملکردی و اهداف یادگیری (دوئیک ،1998). دوئیک (1998) در نظریه هدف – محوری خود پیش بینی می کند ، رفتار افراد با سوگیریهای متفاوت در دستیابی به اهداف، به ادراک آنان از تواناییهایشان بستگی خواهد داشت.
دوئیک (1998) اشاره میکند در اهداف عملکردی، هدف، عملکرد و کفایت است و دانشآموزان موفقیتها را به عنوان ملاک کفایت خویش می دانند . در اهداف یادگیری ، هدف ، یادگیری و تسلط بر کفایت است. در این حالت افراد به دنبال هدف های دیگری هستند و در جستجوی فعالیت جدید و افزایش کفایت خود تلاش می کنند. به عبارت دیگر ، دانش آموزانی که اهداف عملکردی را مد نظر دارند ، در ابتدا علاقه مند به اکتساب ارزشیابی های مثبت از توانای هایشان هستند ، سعی می کنند تا از موارد منفی اجتناب کنند ، این افراد ترجیح می دهند ارزشیابی مثبتی در یک تکلیف آسان تر به دست آورندتا این که احتمال ارزشیابی منفی در تکلیفی مهم تر و چالش انگیزتر را بپذیرند.
اما دانشآموزان دارای اهداف یادگیری، ابتدا متوجه کسب مهارتهای جدید یا گسترش دانش خود هستند، حتی اگر مستلزم داشتن خطاهایی در این راه باشند ، لذا ضروری است که با انجام پژوهش هایی علمی مهم ترین همبسته های انگیزش پیشرفت تحصیلی شناسایی و سهم نسبی هر یک از آن ها در تبیین انگیزش پیشرفت تحصیلی مشخص گردد.در دایره المعارف تعلیم و تربیت ، هوسن و دیگران (1994) انگیزش پیشرفت تحصیلی را بیشتر به آن بعدی از انگیزش منحصر می دانند که انگیزش درونی دانش آموز نامیده می شود . انگیزش درونی یک حالت روان شناختی است و هنگامی حاصل می شود که انسان خود را دارای کفایت لازم و خود کنترلی بداند . خودکنترلی به دو بخش تقسیم می شود : فرصت کنترل یا فرصتی که به دانش آموز داده می شود تا برای امور تحصیلی خود تصمیم بگیرد و توانایی کنترل یا احساس کفایتی که دانش آموز در موقعیت باید داشته باشد تا بتواند بر آن اساس اقدام کند.
جزئیات:
توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش)
همراه با منبع نویسی درون متنی به شیوه APA جهت استفاده فصل دو پایان نامه
توضیحات نظری کامل در مورد متغیر
پیشینه داخلی و خارجی در مورد متغیر مربوطه و متغیرهای مشابه
رفرنس نویسی و پاورقی دقیق و مناسب
منبع : انگلیسی وفارسی دارد (به شیوه APA)
مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی
- دانلود مبانی نظری و پیشینه پایان نامه پرسشنامه مقاله تحقیق پروژه,مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی,فایل مارکت سرو.
مبانی نظری فصل دوم پایان نامه روانشناسی درباره انگیزش پیشرفت ...
/پایان-نامه/...پایان-نامه.../7689-مبانی-نظری-...
سازه ی انگیزش پیشرفت تحصیلی در مدرسه به رفتارهایی که به یادگیری پیشرفت مربوط است ، اطلاق می شود (هوسن ، رویکردهای زیادی برای تعریف انگیزش ...
دانلود مقاله درباره انگیزش تحصیلی برای مبانی نظری فصل دوم پایان نامه ...
/پایان-نامه/...پایان-نامه.../8184-دانلود-مقاله-د...
دانلود مقاله درباره انگیزش تحصیلی برای مبانی نظری فصل دوم پایان نامه روانشناسی: انگیزش پیشرفت تحصیلی به رفتارهایی اطلاق می شود که منجر به یادگیری و ...
مبانی نظری و پیشینه پژوهش انگیزش پیشرفت تحصیلی (فصل دوم ...
- مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی. مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی. دانلود مبانی نظری تحقیق ...
مبانی نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی - شبنم پلاس - سیستم وبلاگدهی
مبانی نظری انگیزه پیشرفت تحصیلی. در 34 صفحه ورد قابل ویرایش با فرمت توضیحات: فصل دوم پایان نامه کارشناسی ارشد (پیشینه و مبانی نظری پژوهش).
مبانی نظری و پیشینه پژوهش انگیزش تحصیلی
مبانی نظری و پیشینه پژوهش انگیزش تحصیلی - ... آموزان و یا دانشجویان را تحت تأثیر قرار می دهد را انگیزه پیشرفت تحصیلی نام نهاده اند (طاهری و فیاضی، 1390).
بررسی عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان » وب سایت ...
Jan 4, 2011 - 1- عنوان تحقیق: بررسی عوامل موثر بر انگیزش پیشرفت تحصیلی دانشجویان ... 7-برنامه ریزی درسی(اصول و کاربرد)، دانشگاه آزاد اسلامی لامرد، سال 1389 .... قدیمی ترین نظریه در خصوص آدمی این است که وی اصولاً موجودی خردگراست. ... در روزگار ما آدم های معمولی نیز چنین نظری دارند: شخص می اندیشد که چه می خواهد و آنگاه می ...
مفهوم، مبانی نظری،تعریف و نظریه های انگیزه(انگیزش) پیشرفت
-ادبیات+پژوهش+،پیشینه+پژوه...
مفهوم, مبانی نظری,تعریف و نظریه های انگیزه(انگیزش) پیشرفت تحصیلی (فصل دوم ادبیات ... با سلام به سایت پرسشنامه پایان نامه مقاله خوش آمدید. ... امـن بانکی انجام می شود پس هیچ گونه نگرانی درخصوص خرید اینترنتی از این سایت نداشته باشید و در ...
خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان سال چهارم متوسطه
-ارتباط+میان+تصویر+بدن،خودک...
فصل دوم ,پیشینه پایان نامه ,ادبیات پژوهش,مقاله,پرسشنامه.
خرید و دانلود مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی ...
خرید-و-دانلود-مبانی-نظری-تحقیق-د...
- خرید و دانلود مبانی نظری تحقیق درخصوص انگیزش پیشرفت تحصیلی. نوشته شده توسط بدون دیدگاه ..
